Projektbeschreibung
Die Nachwuchsgewinnung stellt für die Feuerwehren eine zentrale Aufgabe dar, die es in den kommenden fünf bis zehn Jahren adäquat zu lösen gilt, um das Konzept der zumeist ehrenamtlich organisierten Feuerwehr-, Hilfs- und Rettungsdienste in Deutschland aufrechtzuerhalten. Dabei ist sowohl die Begeisterung von Kindern und Jugendlichen (KuJ) für die Feuerwehrarbeit an sich als auch die Ausbildung dieser eine zentrale Herausforderung. Für die Ausbildung von Kindern und Jugendlichen in der Jugendfeuerwehr wird aktuell überwiegend reguläre Einsatztechnik verwendet, um den jungen Menschen die Arbeit und Technik der Feuerwehr sowie die Beladung der Fahrzeuge zu vermitteln. Im Regelfall werden dafür gewöhnliche Feuerwehrfahrzeuge aus dem aktiven Einsatzdienst verwendet, die in dieser Zeit nicht für den Einsatz bereitstehen. Zukünftige und heranwachsende Einsatzkräfte lernen durch Ansehen und Erklärungen einiges. Spaß und langfristiges Wissen sowie Erfahrung entstehen jedoch erst beim Machen und Ausprobieren. Einen speziell für die Ausbildung und auch das “Employer Branding” entwickelten und hinsichtlich seiner Wirkung evaluierten Anhänger – inkl. Public Gaming und Game-based Learning – gibt es zur Zeit nicht. Die Forschungsfragen des beantragten Projekts FuFiT haben das Ziel dies zu ändern und das komplexe Zusammenspiel von Konzepten des Nutzungserlebens und Lernerfolgs aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten.